Pour beaucoup d’enfants TDAH, lire est loin d’être un moment calme.
Les lignes se mélangent, les yeux décrochent vite, l’attention s’épuise rapidement… même quand l’enfant sait lire.
Le problème n’est pas la motivation.
C’est la charge visuelle, corporelle et rythmique que représente la lecture.
Certains objets simples permettent de rendre la lecture plus stable, plus fluide et beaucoup moins fatigante.
1️⃣ La règle de lecture (ou cache-ligne simple)
Pourquoi c’est utile
Un enfant TDAH a souvent du mal à rester sur la bonne ligne.
Ses yeux anticipent, sautent des mots ou reviennent en arrière, ce qui fatigue très vite son attention.
La règle de lecture permet de se concentrer sur une seule ligne à la fois.
Comment l’utiliser concrètement
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Une règle classique ou une bande opaque
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Posée juste sous la ligne à lire
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On la descend progressivement, ligne après ligne
👉 La lecture devient plus fluide et plus sécurisante.
2️⃣ Le pupitre ou support de livre incliné
Pourquoi c’est utile
Lire à plat oblige souvent l’enfant à se pencher, à bouger, à se tortiller.
La fatigue corporelle arrive vite… et l’attention suit.
Un support incliné aide à :
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garder le livre dans l’axe du regard
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stabiliser la posture
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limiter les mouvements inutiles
Comment l’utiliser concrètement
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Livre posé sur un pupitre ou un support incliné
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Table dégagée
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Réservé aux temps de lecture
👉 Moins de fatigue physique = plus de disponibilité pour comprendre ce qu’il lit.
3️⃣ Le pointeur de lecture (doigt, crayon ou stylet)
Pourquoi c’est utile
Chez beaucoup d’enfants TDAH, les yeux vont plus vite que la compréhension.
Ils lisent trop vite, perdent le fil, décrochent… puis abandonnent.
Le pointeur de lecture permet de ralentir volontairement et de synchroniser :
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le regard
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la compréhension
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l’attention
Comment l’utiliser concrètement
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L’enfant suit les mots avec le doigt, un crayon ou un stylet
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Mot après mot, ligne après ligne
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Même s’il sait déjà lire seul
👉 Ce n’est pas régresser.
👉 C’est sécuriser la lecture pour mieux comprendre.
Comment utiliser ces objets ensemble
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Installer le livre sur le support incliné
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Utiliser la règle pour rester sur la ligne
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ou Suivre les mots avec le pointeur
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Lire par petites séquences
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Faire des pauses régulières
La lecture doit rester accessible, pas épuisante.
À retenir
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Lire demande souvent plus d’efforts à un enfant TDAH
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Stabiliser le regard, le corps et le rythme aide réellement
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Des objets très simples peuvent transformer l’expérience de lecture
Ce n’est pas l’envie de lire qui manque,
c’est un environnement adapté.
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